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本文目录导读：
大班幸福拍手歌设计意图。
大班孩子们正处于身心快速发展的阶段，他们对音乐有着天然的喜爱和好奇心，通过音乐活动，我们可以帮助孩子们更好地表达情感，增强集体意识，培养乐观向上的生活态度。《幸福拍手歌》是一首充满活力和正能量的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合大班孩子学习和演唱，通过本次活动的设计，旨在让孩子们在快乐的音乐游戏中感受幸福、传递幸福，同时培养孩子们的团队合作能力和音乐节奏感。
大班幸福拍手歌教案：
教学目标
1、感受歌曲《幸福拍手歌》的欢快旋律，理解歌词内容。
2、能够准确地演唱歌曲，并跟随歌曲节奏进行拍手等动作。
3、培养孩子们团队合作精神和集体荣誉感。
4、通过活动，让孩子们感受幸福、传递幸福，培养乐观向上的生活态度。
教学准备
1、《幸福拍手歌》音乐播放器。
2、歌词大字报或PPT。
3、宽敞的教室或活动室。
教学过程
1、导入：通过提问孩子们关于幸福的话题，引发孩子们对幸福的思考和表达。
2、歌曲欣赏：播放《幸福拍手歌》，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏。
3、歌词学习：利用歌词大字报或PPT，帮助孩子们理解并记忆歌词。
4、歌曲演唱：分句教唱，让孩子们逐渐掌握歌曲的演唱。
5、动作表演：教授孩子们歌曲中的拍手、摇头等动作，让孩子们跟随歌曲节奏进行表演。
6、团队合作：组织孩子们分组进行表演，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
7、情感表达：引导孩子们表达对幸福的感受，让孩子们知道幸福就在身边，可以通过分享、传递让更多的人感受到幸福。
1、对孩子们的表现进行总结和评价，肯定孩子们的进步和表现优秀的地方。
2、鼓励孩子们在家中与家人一起分享《幸福拍手歌》，传递幸福的美好信息。
3、提醒孩子们在日常生活中积极寻找和感受幸福的时刻，并学会与他人分享。
教学反思
1、在教学过程中，关注孩子们的学习进度和表现，及时调整教学策略。
2、注意引导孩子们积极参与活动，激发孩子们的学习兴趣和热情。
3、在团队合作环节，注意观察孩子们的合作情况，帮助孩子们更好地融入团队。